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关于校园欺凌的名言 校园“欺凌”何时休

日期:2019-12-02 来源:关于校园欺凌的名言 评论:

[摘要]先和大家道个歉,最近小编家里出了点事,所有,有两天没有发文章!近日,一段来自网上的视频火了起来,视屏中两名女生在校内被掌掴,其中一名被逼跪在地上。视频里的事件发生在甘肃天水秦州区皂郊中学,根据当地教育局通报,经初步调查,情况属实。目前,涉事...……

先和大家道个歉,最近小编家里出了点事,所有,有两天没有发文章!

近日,一段来自网上的视频火了起来,视屏中两名女生在校内被掌掴,其中一名被逼跪在地上。视频里的事件发生在甘肃天水秦州区皂郊中学,根据当地教育局通报,经初步调查,情况属实。目前,涉事学生已恢复上课,涉事学校分管校长已被停职。正在热映的一部影片《少年的你》就是以校园欺凌为主题拍摄了,讲述了一起起由校园欺凌引发的悲剧,尽管是艺术创作,但很是写实,让人看后心有余悸。“上学路上, 每一步都像走向坟墓”,这是一名受害者心底的无奈与绝望。

校园“欺凌”,一个正在热传的名词,一个让人不堪入目,心有余悸的名词。一桩桩,一件件的校园欺凌事件,让我们感叹、愤怒的同时,我们不禁要思考,是什么引起校园欺凌事件频发,怎么能让校园欺凌事件不在重演,让校园回归她应有的宁静和安详。

前一段时间看到一部关于校园欺凌事件的电影—悲伤逆流成河。虽说是由小说改编的,但也是跟现实的教育现状有着密切的关系的。当今的中国社会环境中,我们偏重了社会经济发展,物质需求上的进步,在我们的成长上,特别是在孩子的成长上,我们忽略了许多,我们只是关于注重给孩子物质上的满足,却着实忽视了孩子心理上的教育。我们在教育中缺少的不是知识的教育,更多是缺失是育人,知识的缺失最多是让人在生存能力上低一些,但是育人的缺失却能够将一个人毁于一旦。

那么在校园欺凌事件中主要的人群有哪些?一是受害者,就是整个校园欺凌事件里的主要主人公;二是加害者,对受害者进行直接或者间接的欺辱欺负;三是起哄者,是加害者通过起哄者来对受害者进行群体性的间接或直接性的攻击;四是围观者,在围观者中一种是想帮助受害者,又怕被当作异类,默默观望的人群。另一种是无视受害者的处境,无视加害者的暴虐,无视起哄者的夸大言词或者空无需有的行为,不关我事,跟我没关系。

以上,就是校园欺凌事件的主要人群。

校园欺凌事件的形式种类有哪些呢?《悲伤逆流成河》电影里的欺凌事件的形式种类可归结为其中一类。男生与女生的区别,进入青春期后,男生与女生聚众的形式也有所变化。男生主要比较独立,而女生则是扎堆也就是所谓的小团体。但总会有女孩是被孤立的,这时,被孤立的女孩就会成为众射之的。原因就是不合群。

关于校园欺凌的名言 校园“欺凌”何时休

3、一碗水端平,对于学生之间的矛盾,公平对待,公正处罚。

这真的是很勇敢的一件事。  她额头上所有的伤疤你都可以一览无余,而且走起路来叮叮当当地响。

不爱说话、不会打扮、长得一般,甚至是学习好,老师眼中的好学生,都会被称为欺凌事件的众射之的。尤其在女生群体里,尤为突出。男生因为没有小团体习惯,所以在校园欺凌事件中的比例较小;现代化的新型欺凌形式,由于现代信息化的大范围的推广,让人的生活便捷的同时,也带来了让人为之烦恼的事情。校园欺凌事件里,网络上的评论称就能成为了最新型校园欺凌事件形式之一。其特征在于,找不到是谁说的,不知道真正的加害者是谁,但唯一可以证实的是受害者是谁。各种不加证实就随意的严酷吧给个人带来了精神上的凌辱,这种方式让加害者以及起哄者自身认为毫无负罪感。

我们有如何面对校园欺凌事件呢?让受害者越来越少,让悲剧越来越少呢?对于校园欺凌事件,学校的教师,应该第一时间发现,要第一时间知道谁是受害者,谁是加害者,谁是起哄者,并且很快的发现问题点是什么,从而做好学生工作,让受害者的受害程度越少越好。学校比应该扮演和稀泥的校色,应该充分运用自身的有时,来及时化解校园欺凌。另外,学校的领导和上级主管部门也要担当尽责,要为受害者撑腰,要为敢于面对校园欺凌事件的教师撑腰。我们在各种报道中不乏看到,一发生校园欺凌事件,学校领导和上级主管部门,不是去面对的解决事,而是第一时间想息事宁人,尤其是上级教育主管部门,不分青红皂白的问责,使得校园欺凌事件发生后,老师不敢管,学校不敢问。

家长更是校园欺凌事件的主要责任人。当孩子出现问题的时候,除了学校老师能第一时间发觉外,家长也是第一觉察人。当代,尤其是独生子女家庭,家长无限度的溺爱也是发生校园欺凌事件的主要原因,在关于校园欺凌事件的报道中,我们不乏看到,有些家长,尤其是加害者的家长,不是第一时间看到自己孩子的问题,而是无端指责被害者,无端推卸责任,在他们眼里,自己的孩子永远都是对的,出了事,肯定不是自己孩子的问题,责任自然就不在自己孩子身上,这就造成了很多加害者有恃无恐,根本不会意识到自己的行为是错的。

而且处在青春期的孩子,很少与父母沟通。但当孩子很真心的向家长探讨一些问题的时候,往往是他自己所困惑的问题。但是家长往往因为工作的忙碌等原因,无视和孩子的沟通,孩子得不到家长的帮助,就算有事情也不会再跟家人诉说。其实他们真的是需要成年人的帮助,对于受害者来说,成年人的帮助是最有效也是最有帮助的。如果当孩子出现问题,家长可以及时的察觉,并且做出相关的干预措施,积极的与学校方沟通,校园欺凌事件的发生率就会减少,悲剧也是减少很多。

校园欺凌事件的结果是一场悲剧。这不仅仅是某个人的问题,而是整个社会的问题。如果每个人多一点正义感,多一点判断,多一点为他人,是否会减少类似的悲剧。当我们成年人多多的去研究未成年人心灵上的成长,是不是就可以给他们在一个充满爱的世界里成长。面对校园欺凌事件,你怎么看,欢迎在评论区发表你的意见。

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实际上她跟所有人关系都不好,其中最讨厌她的是同桌。

反复性:力量的不均衡造成被欺凌者忍气吞声,欺凌者往往会重复欺凌行为。

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